《我很诚实》教授教化设计

2020-03-18 万国品牌 阅读

  教授教化目标:

  1.知道诚实就是谎话实说,不撒谎、不虚伪。

  2.理解诚真实人与人来往中是立品之本和处事之道,撒谎不单害人更会害己。

  3.理解在生活中需求克制害怕、虚荣、好胜等心思,做到诚实、不撒谎。

  课程规范:

  本课编写依据是《义务教导品德与社会课程规范(2011年版)》中“我的安康发展”里的第4条“了解做人要诚实取信,进修做有诚信的人”。本单位《我和我的错误》的进修主题是自我与错误,第3课《我很诚实》表现了对师长教师来往质量的引领。

  学情剖析:

  小学三年级是儿童诚实品德构成的关键时代,在这一阶段给师长教师播下诚实的种子,让他们知道甚么是诚实,诚实的质量就在儿童少小时代播下种,扎下根,将对毕生的诚实做人发生严重影响。本课存眷了儿童撒谎的心思启事,因为儿童撒谎不满是品德后果,很多时分是因为害怕、虚荣、好胜等心思要素形成的,协助儿童克制这些心思后果,才华促使儿童做到诚实。

  教材剖析:

  《我很诚实》由两个话题构成。第一个板块的话题是“诚实与撒谎”,本话题重在引诱先心理解诚实的外延,理解诚实就是谎话实说、不撒谎、不哄人等。第二个板块的话题是“让诚实随同我发展”,目标是让先心理解诚实还体现在做错了事,即使当事人不在场,也要主动承当响应的义务。

  课时安插:两课时

  教授教化过程:

  第一课时

  1、导入新课

  1.导语:同学们,这是谁在叫?(放羊娃)同学们,你们看,狼真的来了吗?(课件播放画外音:“狼来了!狼来了!” )

  2.出示义务:放羊娃延续两次撒谎了,他如许做对吗?

  3.反应指导:师长教师评论辩论谈话,出示课题:3 我很诚实。

  4.小结:撒谎的价值可是很大年夜的哦,结果很严重。我们来听第一个故事。

  2、新课传授

  (一)活动一:故事创境说诚实

  1.导语:同学们,你们听到这个叫声,农民们还会去救放羊娃吗?(课件播放画外音:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!” )

  2.出示义务:课件出示:教材Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法,你赞成吗?赞成的你就在图片上点一点。为甚么你不赞成呢?

  3.反应指导:师长教师说一说:诚实与撒谎——实话与谎话。

  4.小结:同学们,诚实施为起首就是谎话实说(出示:谎话实说)。

  (二)活动二:故事分享知传统

  1.导语:有一团体说了实话,他人却说他太傻了,你赞成吗?同学们,我们来听听第二个故事。

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